Sandras forløbsunivers
← Tilbage til alle forløb
Dansk + teknologi

Forfatterskab med Makey Makey

Eleverne undersøger et valgt forfatterskab og omsætter deres viden til en interaktiv, sanselig installation med lyd, citater, forklaringer og touchpunkter.

Makey Makey og elektronik til interaktive elevprodukter.
Makey Makey bruges til at koble elevernes fysiske installationer sammen med lyd, tekst og digitale reaktioner.
KlassetrinMellemtrin og udskoling
FagDansk og teknologiforståelse
Varighed6-8 eller 10-14 lektioner
TeknologiMakey Makey, Scratch eller Poster App
ProduktInteraktiv forfatterinstallation

Kort fortalt

Litteraturformidling med strøm på

Forløbet lader eleverne formidle et forfatterskab på en anden måde end den klassiske fremlæggelse. De researcher, læser, udvælger citater og bygger en installation, hvor publikum kan trykke på dele af en plakat, boks, tidslinje eller udstilling og høre oplæsning, forklaringer, stemninger eller små scener.

Læringsspor

Det eleverne arbejder med

  • Forfatterskab: eleverne undersøger forfatter, værker, temaer, stemninger og centrale tekster.
  • Tekstforståelse: de udvælger citater, personer, steder, konflikter og virkemidler, der kan formidles interaktivt.
  • Multimodal formidling: lyd, tekst, billede, design og fysisk interaktion samles i et tydeligt produkt.
  • Teknologiforståelse: Makey Makey kobler touchpunkter til tastetryk, lyd og digitale reaktioner.

Produkt

En interaktiv forfatterinstallation

Installationen skal som udgangspunkt have mindst fem interaktive punkter. I udskolingen kan kravet hæves til syv eller otte punkter, eller eleverne kan arbejde med mere analytiske lydspor.

  • Interaktiv plakat eller forfattervæg.
  • Forfatterboks eller et lille litterært museum.
  • Litterært landskab eller scene fra en tekst.
  • Tidslinje med nedslag fra forfatterens liv og værker.
  • Tryk-og-lyt-portræt med citater, temaer og personer.

Forløbsflow

Fra research til udstilling

  1. 1

    Afprøv Makey Makey

    Klassen ser et enkelt eksempel og tester, hvordan et ledende materiale kan starte en lyd.

    Lektion 1
  2. 2

    Vælg forfatter og research

    Eleverne undersøger forfatterens liv, værker, kendetegn, temaer og relevante tekster.

    Lektion 2
  3. 3

    Find indhold til touchpunkter

    Grupperne udvælger citater, personer, steder, stemninger, konflikter eller virkemidler.

    Lektion 3
  4. 4

    Planlæg installationen

    Eleverne laver storyboard, fordeler roller og beslutter, hvad brugeren skal opleve ved hvert tryk.

    Lektion 4
  5. 5

    Byg, optag og koble

    Installationen bygges, lydspor optages, og touchpunkter forbindes til Makey Makey.

    Lektion 5-7
  6. 6

    Test og fremvis

    Makkergrupper tester hinandens produkter, forbedrer dem og afslutter med en lille udstilling.

    Lektion 8-10

Evaluering

Tegn på læring

  • Eleven kan begrunde valg af citater, temaer, lyd og design.
  • Eleven kan forklare sammenhængen mellem forfatter, tekst og installation.
  • Eleven skaber en installation med tydelige touchpunkter, der virker for publikum.
  • Eleven kan forklare, hvordan teknologien understøtter det danskfaglige indhold.

Refleksion

Spørg eleverne

  1. Hvad lærer publikum om forfatteren gennem jeres installation?
  2. Hvordan gjorde lyd, berøring og interaktion formidlingen stærkere?
  3. Hvad ville I forbedre, hvis I skulle bygge installationen igen?