Digital kreativitet og design
Handler om at skabe digitale artefakter gennem iterative processer, der indeholder kreative metoder og designvalg.
Her arbejdes der med digitale teknologier som ting, mennesker skaber ud fra egne intentioner.Valgfag i teknologiforståelse
Fagets formål
Eleverne skal ikke bare bruge teknologi. De skal forstå, skabe og tage stilling.
Teknologiforståelse handler om at give eleverne mod, nysgerrighed og handlekraft i en verden fyldt med digitale teknologier. I valgfaget arbejder eleverne praktisk og kreativt med de teknologier, de møder i deres hverdag. De undersøger, hvordan teknologier virker, skaber deres egne løsninger og opdager, at teknologi altid er formet af mennesker og valg.
Eleverne skal opleve, at de ikke kun er brugere af teknologi. De kan selv skabe, omskabe og udfordre den. På den måde får de et stærkere grundlag for at deltage nysgerrigt, kritisk og engageret i et demokratisk samfund med digitale teknologier.
Fagets indhold
Tre indholdsområder
Valgfaget er bygget op omkring tre indholdsområder. Tilsammen giver de eleverne mulighed for at skabe, undersøge og tage stilling til digitale teknologier.
Programmering og modellering
Handler om de konstruktive lag bag digitale teknologier og om programmering som sprog og fagligt håndværk.
Her arbejdes der med digital teknologi som et materielt grundlag, der former, indlejrer og forstærker menneskelige perspektiver og handlinger i verden.Undersøgelse og stillingtagen
Handler om at undersøge og tage stilling til den gensidige påvirkning mellem mennesker og digitale teknologier.
Her arbejdes der med digitale teknologier som fænomener, der rummer et samspil mellem menneskelige og tekniske forhold.