Sandras forløbsunivers
← Tilbage til danskforløb
Dansk + teknologi

Digital fortælling med green screen

Et kreativt filmforløb, hvor eleverne udvikler en fortælling og bruger green screen til at skabe deres eget visuelle univers. Filmene klippes i WeVideo.

Illustration af et green screen-studie med kamera og lys.
Eleverne kombinerer fortælling, filmiske virkemidler og digital produktion.
KlassetrinMellemtrin / udskoling
FagDansk og teknologiforståelse
Varighed2-4 uger
TeknologiGreen screen og WeVideo
ProduktEn digital filmfortælling

Kort fortalt

Fortællinger uden grænser

Med green screen kan eleverne placere deres fortælling lige der, hvor den giver mening: i en historisk periode, et fantasirige eller et selvskabt univers. De arbejder med idé, manuskript, optagelse og redigering og oplever, hvordan digitale virkemidler kan understøtte en fortælling.

Læringsspor

Det eleverne arbejder med

  • Fortælling: udvikl en idé, en tydelig handling og et manuskript med roller og replikker.
  • Visuelt sprog: vælg baggrunde, kameravinkler og virkemidler, der passer til fortællingens stemning.
  • Digital produktion: optag foran green screen, og redigér filmklip, baggrunde og lyd i WeVideo.
  • Samarbejde: fordel roller, planlæg en produktion og giv feedback på filmens udtryk.

Forløbsflow

Fra idé til digital premiere

  1. 1

    Find jeres historie

    Vælg univers, målgruppe og den centrale idé i fortællingen.

  2. 2

    Skriv manuskript

    Planlæg scener, replikker og de baggrunde, der skal bruges i filmen.

  3. 3

    Gør studiet klar

    Fordel roller, vælg rekvisitter og afprøv placeringen foran green screen.

  4. 4

    Optag scenerne

    Film i korte klip, og vær opmærksom på lys, lyd og tydelige bevægelser.

  5. 5

    Redigér i WeVideo

    Indsæt baggrunde, klip scenerne sammen og tilføj lyd, hvor det styrker fortællingen.

  6. 6

    Vis filmen

    Hold premiere, og tal om hvordan de digitale valg påvirker oplevelsen af historien.

Evaluering

Tegn på læring

  • Eleven kan udvikle og formidle en sammenhængende digital fortælling.
  • Eleven kan bruge green screen som et bevidst visuelt virkemiddel.
  • Eleven kan planlægge en filmproduktion og samarbejde om roller og opgaver.
  • Eleven kan forklare nogle af sine valg i redigeringen.

Refleksion

Spørg eleverne

  1. Hvordan hjælper baggrunden med at fortælle historien?
  2. Hvilken scene fungerede bedst, og hvorfor?
  3. Hvad ville I ændre i en ny version?